Bu kitap, bir çalgı icracısının başlangıçtan kendini gerçek-leştirdiği son aşamaya kadarki mesleki yaşam serüvenini disiplinler arası bir yaklaşımla ele almaktadır. Kitapta, çalgı eğitiminin davranışçı kuram çerçeve­sinde hangi esaslara göre yapılandırılması gerektiği ve farklı bilim dallarının kuramsal olarak konuya nasıl dâhil olduğuyla ilgili tespitlerde bulunulmuştur. Bir icracının müzik yaşantısı boyunca hangi evrelerden geçtiği, bulunduğu aşamada ne gibi çalışma­lar yürütmesi gerektiği ve bir sonraki aşamaya geçmek için sahip olması gereken donanımların neler olduğu detaylı olarak incelenmiştir. Kitap, mutlak bir öğretim süreci modeli sunmamaktadır fakat öğretenler için yol haritasının bilimsel esaslara göre nasıl şekillendirilmesi gerektiğiyle ilgili bir bakış açısı sunmaktadır. Kitabın, çalgı eğitimi sürecinin iki temel yürütücüsü olan öğreten ve öğrenenler için temel kavramların ve yol haritasının anlaşılmasında kullanılmak üzere kaynak olabilmesini ve eğitim öğretim hayatımıza katkı sağlamasını umut ediyorum.